🚫NO INSULTES, NO AMENACES: ¡¡RESPETA!!👈

El pasado martes 2 de mayo se celebró como cada año el "Día Internacional contra el bullying", día que tiene como objetivo concienciar sobre un problema que afecta a diario a miles de discentes en todo el mundo : el acoso escolar. Este puede ser definido  como una forma de violencia escolar en la que niños  por distintas razones sufren el maltrato físico o psicológico por parte de otros niños o sus propios compañeros a través de acciones como pueden ser  la discriminación, la represión o castigo corporal, entre otras. 

Según la asociación Save the Children el acoso escolar puede provocar efectos negativos en el "bienestar emocional, salud física y rendimiento académico" en aquellas personas que lo sufran  presentando actitudes como las siguientes:

• Baja autoestima 

•  Trastornos emocionales 

•  Menor rendimiento  y por lo tanto; fracaso escolar 

•  Depresión y ansiedad 

•  Sentimientos de culpabilidad 

•  Problemas en las relaciones sociales e incluso familiares

 (Infografía realizada a través de la herrmienta Genially) 

Es por ello, muy importante trabajar la prevención de este tipo de situaciones de acoso tanto en la escuela como en casa, dado que los efectos negativos mencionados anteriormente pueden ser tan devastadores y abocar por última instancia en el SUICIDIO. Es muy importante que tanto maestros como familias o amigos al vislumbrar cualquier tipo de actitud en un niño o alumno como las anteriormente mencionadas demos la voz de alarma y actuemos de manera rápida ofreciéndole todo nuestro apoyo y fortaleza.  

(Infografía realizada a través de la herramienta Venngage)

El bullying es un tema serio que no hay que tomar a la ligera o excusar con expresiones como "es cosa de niños". Tengamos como objetivo erradicar todo tipo de violencia y acoso para conseguir que la escuela sea un lugar seguro así como que los propios alumnos puedan crecer en un ambiente de respeto y compañerismo. Es probable incluso que una persona a ti  esté sufriendo en silencio  esta situación, por ello NO INSULTES, NO AMENACES: ❗RESPETA ❕📛.  

Para concluir, junto con mi compañera María José, la cual es intérprete de lengua de signos, hemos contribuído a la causa para concienciar sobre este día con la realización de un vídeo en el que tratamos dicho tema. Espero que os guste y...

 ¡QUE TENGÁIS UN FELIZ DÍA!😘

TELÉFONO CONTRA EL ACOSO ESCOLAR: 900-018-018📞🔊

¡¡ MENOS MIRAR Y MÁS PARTICIPAR: WEB 2.0 !!

 Como afirma Jordi Adell , actualmente vivimos inmersos en una revolución, y para más inri en una revolución digital donde se ha transformado de manera radical la forma de obtener información, producirla y comunicarnos. Y es que las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han perpetrado en gran parte de nuestras vidas modificando nuestra visión del mundo. Nuevos conceptos han surgido a raíz de esta revolución siendo el de “Web 2.0” uno de ellos. ¿No lo conocías?

El concepto o etiqueta de Web 2.0 fue utilizado por primera vez por Dacy Dinucci en 1999 para señalar aquellos cambios de diseño que empezaban a aflorar y apreciarse en la web. Como tal hace referencia a aquel escenario de interacción social donde a diferencia de la web 1.0 -caracterizada por poseer un carácter estático y limitada capacidad para generar la participación-, los usuarios pueden crear, compartir así como distribuir con otras personas sus propios contenidos fomentando a su vez un clima de participación y colaboración . Es decir, los usuarios han dejado de ser meros sujetos pasivos dedicados a consumir información a participar en la propia creación de esta adoptando tanto el papel de productor como consumidor.

En el ámbito educativo son numerosas las ventajas que esta puede presentar tanto para los docentes como para el alumnado. He aquí alguna de ellas:

• Promueve el aprendizaje autónomo del alumnado: su aprendizaje es más eficiente puesto que el alumno participa siendo parte activa de este.
• Permite optimizar los tiempos de aprendizaje.
• Favorece la inteligencia colectiva: mediante la creación y difusión de conocimientos compartidos creados por un gran número de personas a través de la colaboración y cooperación.
• Permite mejorar la comunicación entre los individuos. 

• Fomenta la formación de competencias y destrezas digitales así como la investigación.

 

(Infografía realizada con la herramienta Venngage)

Sin embargo, no todo son aspectos positivos y entre algunas de las desventajas que se pueden destacar encontramos que en la web 2.0:

• Existe un gran exceso de información la cual es difícil de procesar en su totalidad.
•   La información que se obtiene no siempre proviene de fuentes fiables por lo que su calidad es discutible.

 El mundo de la tecnología es un lugar constante de cambio e innovación, por ello, los docentes han de estar preparados ante cualquier situación para enfrentarla de manera óptima y eficaz. Debemos entender que estos cambios e innovaciones también vienen ligados a la educación, adoptando por consecuencia una “manera de pensar diferente”, es decir, adquirir una actitud 2.0 con la que beneficiarnos tanto de los servicios como las herramientas que la red pone a nuestra disposición. 

(Infografía realizada a través de la herramienta Genially)

Porque como versa Jordi Adell sobre la Educación 2.0: “la escuela no es una isla” y por lo tanto debemos enseñar a los  alumnos el mundo que hay al otro lado de los muros escolares y que de esta manera puedan enriquecer su perspectiva y conocimientos: dejemos de enseñar de manera tradicional para convertir a los alumnos en consumidores pasivos y lancémonos hacia nuevas rutas que los conviertan en los propios protagonistas de su aprendizaje a través de la creación y participación.

☛¡¡ PON UN LIBRO EN TU VIDA !!📚📖📚

   Hace unos días, y más concretamente el pasado domingo 23 de abril, se celebró como cada año el Día del Libro, el cual tiene como propósito potenciar el fomento de la lectura y defender  a su vez el derecho y la propiedad intelectual de los autores. El origen de esta celebración se remonta a principios del siglo XX, escogiendo como fecha el 23 de abril  para rendir homenaje mundial al libro y sus autores debido a que esta es de gran símbolo para la literatura ya que ese mismo día muchos años atrás murieron autores tan importantes como Miguel de Cervantes o William Shakespeare. 

   Leer es una actividad que presenta beneficios a lo largo de todas las edades tanto a nivel social como en el ámbito intelectual. En sí, leer es un ejercicio de entrenamiento para nuestro cerebro puesto que al comenzar dicha actividad, el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro trabaja a toda velocidad activando las distintas áreas de este fortaleciendo a su vez las neuronas y las conexiones entre estas. Según el neurólogo Stanislas Dehaene "la capacidad lectora modifica el cerebro". 

   Algunos de los beneficios que nos puede aportar una buena lectura serían los siguientes: 

1. Permite enriquecer nuestro vocabulario: permite descubrir nuevas palabras y así como expresiones.
2. Mejora la expresión oral y escrita: en relación con el beneficio anterior, a mayor vocabulario mayor y mejor será la expresión oral y escrita.  
3. Fomenta la creatividad e imaginación.
4. Reduce los problemas de concentración: a medida que se lee con mayor asiduidad la capacidad de concentración mejora. 
5. Permite reflexionar, conocer el mundo y otras formas de pensar.
6. Mejora la comprensión la comprensión lectora.

(Infografía realizada a través de la herramienta Piktochart)

   Sin embargo, los resultados obtenidos por el CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) en el pasado año 2016, muestran que los hábitos de lectura en España empeoran en comparación con los obtenidos en el año 2015, puesto que el mayor porcentaje de entrevistados (39,4%) afirmaba no haber leído ningún libro en los doce últimos meses. 

   Por ello, la mejor solución para radicar este problema es que desde bien pequeños los niños tomen el hábito de la lectura alentándolos poco a poco, preguntándoles cuáles son sus gustos y dejándoles libre elección en sus propias lecturas. Además, de manera divertida podemos realizar otras actividades como visitar la biblioteca o realizar pequeñas rutas literarias. Son muchos los recursos existentes a día de hoy como puede ser el ejemplo también de los libros interactivos. 

   Para finalizar, me he animado a realizar un vídeo Stop motion con una herramienta llamada Motion, la cual descargué a través del móvil. En este vídeo de una manera divertida y diferente menciono seis razones por las que leer y que a su vez corresponden a los beneficios anteriormente nombrados. Espero que os guste y...

¡¡ Que tengáis un feliz jueves lectores !! 👌👇👀❤

¡¡ COPIA -, CREA + : SÉ ORIGINAL!! 💥

   ¿Alguna vez has tenido dudas acerca de si poder utilizar  una imagen o documento para algún trabajo debido a las restricciones de uso y autor que pueda poseer este? ¡¡Pues este es tu post!! En él voy a comentar lo que son las famosas licencias Creative Commons, en qué consisten, cuales podemos encontrar y cómo se pueden utilizar. ¡¡Allá vamos!!

   Hacia el año 2001, Lawrence Lessig creó una organización la cual  ofrecía un modelo de licencias que  facilitaban el uso así como la distribución de contenidos a través de la Red. Las licencias que fueron desarrolladas por esta organización reciben el nombre de licencias Creative Commons o también conocidas como "CC" que constituyen unos engranajes legales que permiten a los autores de documentos, imágenes, vídeos entre otros, compartir los recursos a través de la Internet enfatizando de qué manera pueden usar su obra. Con estas licencias se podrá acentuar qué términos de uso, derechos y condiciones poseerá su obra, es decir, cómo quedará protegida por la ley.

   Las licencias Creative Commons garantizan cuatro libertades:

• Reconocimiento o atribución de obra
• Compartir igual
• Sin obras derivadas 
• No comercial 

   Las combinaciones entre estas dan lugar a distintos tipos de licencias y en las más habituales podemos encontrar:

1. Reconocimiento (CC/ BY): es la licencia más útil de las ofrecidas puesto que permite a otros usuarios distribuir, ajustar, así como modificar a partir de una obra, incluso con fines comerciales.
2. Reconocimiento - Compartir igual (CC/ BY-SA): permite utilizar de manera comercial la obra y sus posibles obras derivadas así como ajustar o mezclar siempre que se le atribuya el crédito y se licencien las nuevas obras bajo idénticos términos.
3. Reconocimiento - Sin obra derivada (CC/ BY-ND):  permite utilizar de manera comercial la obra. Sin embargo, no permite la generación de obras derivadas.
4. Reconocimiento - No comercial (CC/ BY NC): permite generar obras derivadas siempre que no se haga de ella un uso comercial , así como tampoco utilizar la original con fines comerciales.
5. Reconocimiento No comercial - Compartir igual (CC/ BY NC SA): no permite el uso comercial ni de la obra original ni del las posibles derivadas de esta, cuya distribución se debe realizar con una licencia idéntica a la que regula la obra original.
6. Reconocimiento No comercial - Sin obra derivada (CC/ BY NC ND):  no permite el uso comercial ni de la obra original del autor así como la generación de obras derivadas.

(Imagen realizada a través de la herramienta Genially)

    Para saber más acerca de las licencias Creative Commons te recomiendo el artículo de Jesús García: LOS SEIS TIPOS DE LICENCIA CREATIVE COMMONS, donde expone de manera profunda qué son, cómo funcionan, sus condiciones de uso así como los tipos que hay.

   Para finalizar, me he animado a realizar mi primer tutorial con la herramienta Screencast en el que, para quien no lo sepa, os enseño a cómo buscar a través de Google imágenes con licencia libre para poder editarlas y añadirlas sin ningún problema en vuestros blogs o trabajos de manera sencilla. Espero que os guste, os sirva y...

¡¡ Que tengáis un feliz lunes!!👌👄 

3, 2, 1... ¡¡QUE EMPIECE EL JUEGO!!🖒

   ¿Educación y juego van de la mano? ¿Es posible que jugando en clase el alumnado pueda aprender de manera eficaz? ¡Pues claro que sí!

   A día de hoy son numerosas las metodologías existentes y llevadas a cabo en las distintas aulas de todos el mundo, sin embargo, existe una cuyo propósito es facilitar la intervención de los conocimientos curriculares de forma divertida a la par que lúdica trasladando la mecánica utilizada en los juegos al ámbito educativo. 

   Esta metodología de aprendizaje basada en el uso del juego recibe el nombre de "gamificación", cuyo origen es anglosajón y que fue definido por Sebastian Deterding como "El uso de las mecánicas de juego en entornos ajenos al juego". Para llevar a cabo en clase dicha metodología basada en el aprendizaje a través del juego es necesario seguir por ello unas recomendaciones o pasos :

•  Concretar  aquellos conocimientos que queremos el alumnado adquiera mediante el juego, es decir, establecer una serie de objetivos. 

•  Ser capaces de transformar en juego el aprendizaje de conocimientos y habilidades. 

•  Proponer un reto específico así como unas normas para el juego de tal manera que  este les resulte atractivo y a la vez motivador al realizarlo. 

•  Implantar un sistema de recompensas. 

•  Aumentar el nivel de dificultad en el juego de manera creciente. 

   Además, el uso de esta puede aportar grandes beneficios para el alumnado, como por ejemplo:

1. Estimula la socialización entre estos, puesto que se encuentran en un continuo feedback. 
2.  Motiva al alumnado.
3. Se refuerzan las habilidades y conocimientos de este.
4. Fomenta su competencia (siempre encaminada hacia una competencia "saludable") y por ende, superación personal.  
5. Se incrementa el grado de dificultad del juego de forma progresiva haciendo posible el pleno desarrollo de las habilidades y competencias.

   Para saber más acerca de la gamificación te recomiendo el artículo de Santigo Moll:  Gamificación: 7 claves para entender qué es y cómo funciona donde expone de manera profunda cómo podemos llevarla a cabo de manera correcta en clase así como todos lo detalles que hay que tener en cuenta.

   Y ya sabes, si estás deseando darle un enfoque distinto a tus clases para que tomen un color divertido a la vez que motivador e interesante sin duda esta es tu metodología. Por ello, son numerosas las aplicaciones que existen las cuales son perfectas para ayudarnos a llevarla cabo  en el aula. Entre ellas podemos encontrar:

• ClassDojo  

•  Badgeville 

•  Bunchball

   Para finalizar, os dejo unas infografías realizadas  por mí a través de la herramienta Genialy acerca de la gamificación las cuales exponen de manera sencilla y resumida los pasos a seguir para establecerla en clase, así como los beneficios que esta puede aportar al aula. Como siempre, espero que os sirva de ayuda y...

¡¡Que tengáis buen domingo!! ✌

¿AÚN NO TIENES UNA PÁGINA WEB? ¡¡ AQUÍ TIENES 3 ÚTILES HERRAMIENTAS PARA PODER CREAR UNA !!🤖

   Una página web es  aquel documento electrónico el cual a su vez permite contener en él imágenes, vídeos, textos o sonidos. En sí constituyen un medio de comunicación con el que se puede tratar temas diversos tales como: debates, foros, tecnología, cultura... 

   A día de hoy son numerosas las herramientas, espacios y recursos con los que contamos para crear páginas web de manera sencilla y gratuita. Entre algunas de esas herramientas podemos encontrar: 

• Weebly: es extremadamente simple, ordenada y de fácil uso permitiendo así crear páginas web completas de un modo sencillo, obteniendo a su vez resultados bastantes interesantes y atractivos puesto que nos ofrece la posibilidad de añadir a ella todo tipo de contenido multimedia. 

• Yola: permite un servicio de creación de páginas web de forma sencilla, gratuita, y contando con la configuración de esta en 6 idiomas (español, alemán, italiano, francés, portugués y ). A su vex ofrece un gran abanico de plantillas, así como la posibilidad de modificar las mismas con un simple click.

• Jimdo: constituye una plataforma gratuita, fácil de utilizar, con un servicio de atención al cliente y foro de alta calidad. Además, funciona mediante un interfaz llamado "drag and drop" (arrastrar y soltar) que permite arrastrar aquellos elementos que queramos por donde se quiera dentro de la página.

  Para finalizar, os  dejo un vídeo que he realizado sobre algunos espacios a utilizar para elaborar páginas web, a través de la herramienta VideoScribe, con el cual se puede realizar presentaciones de manera animada y creativa. Espero que os guste, sirva y...

¡¡Que tengáis un feliz miércoles!!💜 

BITÁCORA DE AULA: ¡UN RECURSO GENIAL PARA CREAR!

   Actualmente, la educación se encuentra inmersa en un largo camino hacia la plena formación y establecimiento de una sociedad de conocimientos e información, la cual pugna a su vez por la utilización de metodologías activas en el aula con en las que el alumno se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, con el objetivo de abandonar la educación tradicional basada en “memorizar, vomitar y olvidar”.

   Por ello, son numerosos los recursos tecnológicos y digitales existentes a día de hoy a utilizar en el aula teniendo en ella un simple ordenador. Entre ellos encontramos un gran recurso educativo: el blog o bitácoras de aula, un espacio de comunicación en el que podemos pensar, escribir, crear y compartir contenidos diversos tales como imágenes, vídeos o post en los que debatamos sobre un determinado tema.

   Entre las ventajas que puedo señalar en la utilización de estos destacamos que a él se puede acceder desde cualquier dispositivo tecnológico (ordenador, Tablet, móvil…) y permite mantener un continua interacción y retroalimentación con otros usuarios o compañeros a través de los comentarios. Además, su uso habitual también favorece el desarrollo de las competencias tecnológicas, digitales y lingüísticas a través de la continua escritura y para más inri, el uso del blog es de una facilidad extrema a la par que gratuito.

   Por lo que a mi experiencia respecta, el uso de estos en el aula además es muy divertido puesto que compartes con tus compañeros contenidos que has creado creado por ti mismo, vistas sus perfiles, comentas aquello que te ha gustado, y lo mejor de todo es que a través del autoaprendizaje lo has creado con tu propia mano y no hay aprendizaje más eficaz y válido que ese.   Para terminar, decir que el blog de aula como herramienta educativa y lugar de encuentro e intercambio de conocimientos tiende a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, y a su vez favorece también la creatividad, la cual muchas veces podemos pensar que está perdida o que no la poseemos. Por lo tanto: ¡¡USEMOS UN BLOG EN EL AULA!!